关于组织申报2009年度湖南省教育厅科学研究项目的通知

         
关于组织申报2009年度湖南省教育厅科学研究项目的通知
 
各部、处、系:
  湖南省教育厅2009年度科学研究项目申报工作已经开始。现将我院申报2009年度科学研究项目有关事项通知如下:
  一、指导思想
  按湘教通[2009]37号文件精神,全面落实科学发展观,坚持立足省情、发挥优势、体现特色,按照“创新引领、科技支撑、跨越发展、惠及民众”的要求,推进高校科学研究为我省推进“三化”建设、“两型社会”建设紧密服务。重点支持产业化技术研究和在国内具有比较优势的应用基础研究、社会公益性研究。
  二、申报项目类别和限额
  2009年度科学研究项目分为重点项目、优秀青年项目、一般项目三类。根据教育厅科研项目申报限额规定,我院只能申报一般项目,申报限额为4项。我院将从各部、处、系部推荐的项目中评选4项一般项目上报教育厅。为了增大我院申报立项通过率,确保4项一般项目的申报成功率,鼓励教职员工参与科研,我院机械工程系、信息工程系、经济管理系至少1项,可推荐2—3项,各职能处室每部门限推荐1项。
  三、申报条件:
1、一般项目申请人原则上应具有副高以上专业技术职称,中级或硕士学位应由两名副高以上专业技术职称人员推荐,年龄不超过60岁。
  2、承担省教育厅科学研究项目尚未完成(结题)的项目负责人,不能再申请;每人主持和参与的科研项目累计最多不超过2项。
  3、项目申报基本条件、程序要求、材料格式及查新要求等,按照《湖南省教育厅科学研究项目管理办法》(湘教通〔2006〕40号)有关规定办理。
  四、材料报送
  请各系部处室于3月10日以前将有关申请材料(电子版和纸质申请书)统一报送到教务(科研)处,过期不予受理。院学术委员会将对申报材料进行评审,确定我院申报项目。一般项目报送项目申请书打印稿一式四份,同时一定要报送申请书电子版。邮箱地址:ldzylyh@163.com    xxzyjwc2008@163.com。有关表式和管理办法可从湖南高校科技网(http://202.197.224.19或http://218.75.214.253)或潇湘职业学院网站上下载。
  五、注意事项:
  1、一般项目研究年限一般为2-3年,研究起始时间为2010年1月。
  2、申报自然科学类重点项目需到国家有关部门认可的查新机构进行科技查新,并提交相关查新报告。
  3、项目研究组成员一般为3-10人,人员结构合理,研究时间能够得到保证。
4、申报者应如实填写申请材料,并保证没有知识产权争议。凡在省教育科学规划课题申报中弄虚作假者,一经发现并查实后,取消个人三年申报资格,如获准立项一律按撤项处理和通报批评,并追究申报者所在单位的管理责任。
5、申报项目尽可能紧扣《全国教育科学“十一五”规划2009年度课题指南》中的课题方向。
 
附:全国教育科学“十一五”规划2009年度课题指南一般课题方向
 
                         
 
   教务(科研)处
                         二00九年二月二十日
 
 
 
全国教育科学“十一五”规划
2009年度课题指南一般课题方向
 
(仅供参考)
一般课题
(一)教育基本理论与教育史
1.教育改革发展中的“中国经验”研究
2.教育理论前沿问题研究
3.现代教育思潮和教育流派研究
4.现代教育对社会分层流动的影响研究
5.现代教育的民生意义研究
6.现代师生关系研究
7.教育家办学的长效机制研究
8.教育教学改革的成功经验研究
9.影响中国教育走向的重大历史事件研究
 
(二)教育发展战略
10.建设教育强国(省、市、县)的战略研究
11.城乡教育一体化战略研究
12.国家和区域性发展战略中的教育要素研究
13.教育综合改革实验区发展有效模式研究
14.民办教育可持续发展研究
15.中国教育走向世界发展战略研究
 
(三)教育经济与管理
16.家庭校外教育支出状况调查研究
17.农民工子女初中后阶段教育政策研究
18.学生事务分类管理研究
19.学校公共安全教育模式研究
20. 寄宿制学校管理研究
21. 边境国门学校现状调查研究
22.义务教育阶段教师流动机制研究
23.学校和班级适度规模效益研究
24.高校内部治理结构研究
25.高中招生考试制度改革方向研究
26.分省高考招生改革方案特点比较研究
27. 研究生招考制度改革研究
28. 国家学力评价研究
29. 校长和教师能力标准研究
30.区域教育满意度调查与对策研究
31. 义务教育教师绩效工资制度研究
32.大众传媒反映的教育舆情研究
33.教育科研的社会服务研究
 
(四)基础教育
34.各学段的有机衔接研究
35. 教学模式改革与学科教学思想创新研究
36.新课程改革对师生教学方式转变的影响研究
37.教师发展对转变教师学习方式的影响研究
38.克服学生厌学对策研究
39.高中文理分科问题研究
40. 薄弱学校提高办学质量实践模式研究
41.普通高中教育多样化办学模式研究
42.城乡学生学业成绩差异调查研究
43. 学前教育成本与收费调查研究
44.乡镇中心幼儿园建设与发展研究
45.特殊儿童学习质量状况调查
46.残疾儿童“随班就读”学习模式改革实践的系统评估
 
(五)高等教育
47. 高考制度改革对基础教育的影响研究
48.西部高校重点建设和发展研究
49.高校优势学科和特色专业培育研究
50.大学考试、实践教学和毕业论文(设计)有效性研究
51.高校毕业生就业指导服务体系创新研究
52.高校科研成果绩效评价制度研究
53.高校创新性科研团队行为模式特征分析
54. 高校教师工作绩效评价研究
55.小语种人才培养模式研究
56.国际性金融危机对高校人才培养模式的影响研究
57.贯穿教育全过程的创新人才培养的整体设计研究
 
(六)职业教育
58. 增强职业教育吸引力研究
59.农村免费中等职业教育政策保障研究
60.职业技能大赛对职业教育发展的影响力研究
61.涉农职业教育院校发展模式研究
62.职业教育课程项目化、模块化改革研究
63.职业院校课程改革的质量标准与评价研究
64.职业院校学生学习质量评价研究
65.学生职业性向测试分析
66.职业院校“双师型”师资队伍建设研究
67.行业企业参与职业教育激励机制研究
68.职业教育人才培养模式研究
69.职业院校基础能力建设研究
 
(七)德育
70.青少年思想道德素质发展状况的实证研究
71.增强学生积极社会交往能力的研究
72.教师职业道德素养研究
73. 学校德育工作创新研究
74.增强学生社会责任感的公民教育实践模式研究
75.和谐校园建设研究
76.青少年社会教育基地建设研究
77.公益型校外学生活动场所的使用效益评估
78.中小学生参加校外教育活动状况调查
 
(八)教育心理
79.学生生涯规划与心理健康教育
80.有效教学的心理学支持研究
81.教师胜任力研究
82.教师心理素养标准和心理干预技能研究
83.超常儿童潜能开发研究
84.特殊学生的教育与心理救助研究
85.校园暴力预防和应急机制研究
86.影响教学改革的重要心理学成果研究
 
(九)体育卫生艺术教育
87.学生体育成绩考核标准研究
88.“阳光体育运动”实时监控和实效性评价
89.普通学校和体育专门学校的教体结合经验研究
90.体育教师基本技术技能标准研究
91.学校体育伤害事故归责研究
92.学生身体健康管理研究
93.体育运动促进心理发展研究
94.学生身心和谐发展健康素质标准研究
95.学校健康教育实施模式研究
96.学生营养配餐研究
97.学生体质健康突出问题的医学干预研究
98.学校艺术教育有效模式研究
 
(十)教育技术与传播
99.  数字化教学方式变革研究
100.校长和教师信息化素养研究
101.网络教学研究有效模式研究
102.网络环境下知识教学模式和学生在线学习模式研究
103.信息教育有效提高农村学校教育质量的案例分析
104.数字化教学的公共服务模式、运营机制与监管体系研究
105. 学校教学技术装备使用效益的系统评估
 
(十一)成人与社会教育
106.返乡农民工职业技能培训研究
107.成人适宜学习方式研究
108.教育管理干部和教师培训模式创新研究
109.成人教育院校转型发展研究
110.社会教育培训机构经营模式研究
111.推进终身学习和学习型社会的典型案例研究
112. 社会家教市场现状调查研究
113.教育文化产业调查研究
114.教育社团组织研究
 
(十二)民族教育
115.提高少数民族双语教学质量研究
116.加快民族中等教育发展研究
117.民族院校建设和发展研究
118.民族高层次创新人才培养模式研究
119.学校教育中民族文化的传承与发展研究
 
(十三)国际与比较教育研究
120.世界主要国家近期教育发展规划研究
121.国际区域性教育一体化发展趋势研究
122.发达国家城乡一体化发展经验研究
123.出国留学和来华留学效益研究
124.国外高校社会捐赠制度研究
125.教育科研成果知识产权的法律保护和共享机制研究
126.国际教育统计指标与中国教育统计衔接研究
127.国外对中国教育理论与实践经验的研究
 
附件(点击下载):  省级科研课题申报书.doc
 


公共服务

招生热线:0738-8610888 8610999  
办公电话:0738-8656829 传真: 0738-8656829 
学院地址:湖南省娄底市经济开发区 
潇湘职业学院 版权所有©1992-2020 
湘ICP备 05010860-1号